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نموذج بكالوريا فرنسية: Le débat d'idées
محمد علي 12- كبار الشخصيات
- تاريخ الميلاد : 01/07/1963
الدولة : تبسة (الجمهورية الجزائرية )
الولاية : تبسة
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الوظيفة : استاذ تعليم ابتدائي
تعاليق : إذا كان الأمس ضاع .. فبين يديك اليوم
وإذا كان اليوم سوف يجمع أوراقه ويرحل .. فلديك الغد.. لا تحزن على الأمس فهو لن يعود
ولا تأسف على اليوم .. فهو راحل
واحلم بشمس مضيئه في غد جميل
اللهم يامقلب القلوب ثبت قلوبنا على دينك
تاريخ التسجيل : 16/01/2010
- مساهمة رقم 1
رد: نموذج بكالوريا فرنسية: Le débat d'idées
من طرف محمد علي 12 الإثنين 12 أبريل 2010 - 10:09
laterien- مبدع جديد
- تاريخ الميلاد : 20/08/1971
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تعاليق : ربنا اغفر لي ولوالدي وللمؤمنين يوم يقوم الحساب
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- مساهمة رقم 2
رد: نموذج بكالوريا فرنسية: Le débat d'idées
من طرف laterien الخميس 8 أبريل 2010 - 16:33
شكرا لك أخي على مواساتك لي. انتضروا المزيد بإذن الله
منتديات تبسة- عضو متميز
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(1/1)
- مساهمة رقم 3
رد: نموذج بكالوريا فرنسية: Le débat d'idées
من طرف منتديات تبسة الأربعاء 7 أبريل 2010 - 19:11
شكرا جزيلا اخي العزيز على الموضوع ورحم الله والدتك واسكنها فسيح جنانها
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laterien- مبدع جديد
- تاريخ الميلاد : 20/08/1971
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تعاليق : ربنا اغفر لي ولوالدي وللمؤمنين يوم يقوم الحساب
تاريخ التسجيل : 07/04/2010
Texte:
Le cardinal envoyé par le pape Aidothoé la controverse qui oppose deux religieux: Sépulvéda et Las Casas.
- Oui, éminence, les habitants du nouveau monde (les indiens d'Amérique) sont des esclaves par nature en tout point conforme à la description d'Aristote
- Cette affirmation demande des preuves, dit doucement le cardinal
Sépulvéda n'en disconvient pas (…);
- D'abord, les premiers qui ont été découverts se sont montrés incapables de toute initiative, de toute invention. En revanche, on les voyait habile à copier les gestes et les altitudes des espagnols, leurs supérieurs. (…) Cette tendance à copier (…) est le caractère même de l'âme d'esclave.
- Mais on nous chante une vieille chanson s'écrie las casas. De tout temps les envahisseurs, pour justifier leur mainmise, ont déclaré les peuples conquis indolents, des pourvus, mais très capables d'imiter ! césar racontait le même chose des gaulois qu'il asservissait ! nous ne pouvons pas ralentir cet argument ! césar s'aveuglait volontairement sur la vie véritable des peuples de la gaule, sur leurs conformes, leurs langages, leurs croyances et même leurs outils ! il ne voulait pas, et par conséquent ne pouvait pas voir tout ce que cette vie offrait d'original. Et nous faisons de même: nous ne voyons que ce qu'ils imitent de nous ! le reste, nous l'effaçons, nous le détruisons à jamais, pour dire ensuite: ça n'a pas existé!
Le cardinal, qui n'a pas interrompu le dominicain, semble attentif à cette argumentation nouvelle, qui s'intéresse au coutumes des peuples. Il fait remarquer qu'il s'agit d'un terrain de discussion des plus délicats, où nous risquons d'être constamment ensorcelés par l'habitude, prise depuis l'enfance, que nous avons de nos propres usages, lesquels nous semblent de ce fait très supérieurs aux usages des autres.
- Sauf quand il s'agit d'esclaves nés, dit le philosophe. Car on voit bien que les indiens ont voulu presque aussitôt acquérir nos armes et nos vêtements.
- Certains d'entre eux, oui, sans doute, répond le cardinal. Encore qu'il soit malaisé de distinguer dans leurs motifs, ce qui relève d'une admiration sincère ou de la simple flatterie.
Quelles autres marques d'esclavage naturel avez-vous relevées chez eux?
- Ils ignorent l'usage du métal, des armes à feu et de la roue, ajoute Sépulvéda. Ils portent leurs fardeaux sur les dos, comme des bêtes, pendants de long parcours. Leur nourriture est détestable, semblable à cette des animaux. Ils se peignent grossièrement le corps et adorent des idoles affreuses. J'ajoute qu'on les décrits stupides. Il changent très fréquemment de femmes, ce qui est un signe très vrai de sauvagerie. Ils ignorent aussi la nature de l'argent et n'ont aucune idée de la valeur respective des choses. Par exemple, ils échangeaient cotre de l'or le verre cassé.
- Eh bien ! s'écrie Las Casas, parce qu'ils n'adorent pas l'or et l'argent, est ce une raison pour les traiter des bêtes? Et pourquoi jugez vous leurs nourriture détestable? Y avez-vous goûté? Parce qu'une nourriture est différente de la nôtre doit on la trouver répugnante?
- Ils mangent des œufs de fourmi, des tripes d'oiseau…
- Nous mangeons des tripes de porcs! Et des escargots! Ne nous a-t-on pas appris, d'un autre côté, qu'il cultivent des fruits et des légumes qui jusqu'ici nous étaient inconnus? Et que certains de leurs tubercules son délicieux? Vous dites qu'ils portent leurs fardeaux sur le dos: ignorez-vous que la nature ne leur a donné aucun animal qui pût le faire à leur place?
Quant à se peindre grossièrement le corps, qu'en savez vous? Que signifier le mot "grossier"?
Jean-Claude Carrière, La controverse de Valladolid
I- Compréhension : (12pts)
1) Ce texte est-il: un débat, une conversation, une discussion ou une polémique? (1pt)
- Choisissez la bonne réponse.
2) Quel est le problème posé dans ce texte? (1pt)
3) Quelle est la thèse avancée par Sépulvéda? (1pt)
4) a- Las casas réfute le point de vue de Sépulvéda, pour cela il s'appuie sur une idée préconçue. Relevez-la.
b- Il cite un exemple pour illustrer son argument. Relevez le. (1pt)
5) Relevez du texte les arguments qui s'opposent à ceux classés dans le tableau ci-dessous: (1.5pt)
6)Complétez par des mots ou expressions tirés du texte. (3pts)
Sépulvéda considère…………… comme des hommes………….juste bons à être…………. Ce sont des ………… incapables de réfléchir. En revanche, las casas pense qu'il sont des………… à part entière. Seul leur mode de vie et de fonctionnement est…………
7) " - D'abord, les premiers qui ont été découverts se sont montrés incapables de toute initiative, de toute invention. En revanche, on les voyait habiles à copier."
- Quel est le rapport logique exprimé par l'articulateur souligné? (0.5pt)
8 ) " Ignorez vous que la nature ne leur a donné aucun animal qui pût le faire à leur place."
a- A qui renvoie "leur"? (0.5pt)
b- A qui renvoie "le"? (0.5pt)
9) Complétez le raisonnement suivant: (0.5pt)
les indiens mangent des tripes d'oiseaux.
les indiens sont de sauvages.
Or, nous mangeons des tripes de porcs.
Donc,…………………………………
10) Quelle est la visée de ce texte? (0.5pt)
II- Production: (08pts)
- Choisissez l'un des deux sujets:
1) Faites le compte rendu objectif de texte.
2) Las casas plaide en faveur des indiens. Complétez son plaidoyer par deux arguments.
La controverse sur les indiens d'Amérique
Le cardinal envoyé par le pape Aidothoé la controverse qui oppose deux religieux: Sépulvéda et Las Casas.
- Oui, éminence, les habitants du nouveau monde (les indiens d'Amérique) sont des esclaves par nature en tout point conforme à la description d'Aristote
- Cette affirmation demande des preuves, dit doucement le cardinal
Sépulvéda n'en disconvient pas (…);
- D'abord, les premiers qui ont été découverts se sont montrés incapables de toute initiative, de toute invention. En revanche, on les voyait habile à copier les gestes et les altitudes des espagnols, leurs supérieurs. (…) Cette tendance à copier (…) est le caractère même de l'âme d'esclave.
- Mais on nous chante une vieille chanson s'écrie las casas. De tout temps les envahisseurs, pour justifier leur mainmise, ont déclaré les peuples conquis indolents, des pourvus, mais très capables d'imiter ! césar racontait le même chose des gaulois qu'il asservissait ! nous ne pouvons pas ralentir cet argument ! césar s'aveuglait volontairement sur la vie véritable des peuples de la gaule, sur leurs conformes, leurs langages, leurs croyances et même leurs outils ! il ne voulait pas, et par conséquent ne pouvait pas voir tout ce que cette vie offrait d'original. Et nous faisons de même: nous ne voyons que ce qu'ils imitent de nous ! le reste, nous l'effaçons, nous le détruisons à jamais, pour dire ensuite: ça n'a pas existé!
Le cardinal, qui n'a pas interrompu le dominicain, semble attentif à cette argumentation nouvelle, qui s'intéresse au coutumes des peuples. Il fait remarquer qu'il s'agit d'un terrain de discussion des plus délicats, où nous risquons d'être constamment ensorcelés par l'habitude, prise depuis l'enfance, que nous avons de nos propres usages, lesquels nous semblent de ce fait très supérieurs aux usages des autres.
- Sauf quand il s'agit d'esclaves nés, dit le philosophe. Car on voit bien que les indiens ont voulu presque aussitôt acquérir nos armes et nos vêtements.
- Certains d'entre eux, oui, sans doute, répond le cardinal. Encore qu'il soit malaisé de distinguer dans leurs motifs, ce qui relève d'une admiration sincère ou de la simple flatterie.
Quelles autres marques d'esclavage naturel avez-vous relevées chez eux?
- Ils ignorent l'usage du métal, des armes à feu et de la roue, ajoute Sépulvéda. Ils portent leurs fardeaux sur les dos, comme des bêtes, pendants de long parcours. Leur nourriture est détestable, semblable à cette des animaux. Ils se peignent grossièrement le corps et adorent des idoles affreuses. J'ajoute qu'on les décrits stupides. Il changent très fréquemment de femmes, ce qui est un signe très vrai de sauvagerie. Ils ignorent aussi la nature de l'argent et n'ont aucune idée de la valeur respective des choses. Par exemple, ils échangeaient cotre de l'or le verre cassé.
- Eh bien ! s'écrie Las Casas, parce qu'ils n'adorent pas l'or et l'argent, est ce une raison pour les traiter des bêtes? Et pourquoi jugez vous leurs nourriture détestable? Y avez-vous goûté? Parce qu'une nourriture est différente de la nôtre doit on la trouver répugnante?
- Ils mangent des œufs de fourmi, des tripes d'oiseau…
- Nous mangeons des tripes de porcs! Et des escargots! Ne nous a-t-on pas appris, d'un autre côté, qu'il cultivent des fruits et des légumes qui jusqu'ici nous étaient inconnus? Et que certains de leurs tubercules son délicieux? Vous dites qu'ils portent leurs fardeaux sur le dos: ignorez-vous que la nature ne leur a donné aucun animal qui pût le faire à leur place?
Quant à se peindre grossièrement le corps, qu'en savez vous? Que signifier le mot "grossier"?
Jean-Claude Carrière, La controverse de Valladolid
I- Compréhension : (12pts)
1) Ce texte est-il: un débat, une conversation, une discussion ou une polémique? (1pt)
- Choisissez la bonne réponse.
2) Quel est le problème posé dans ce texte? (1pt)
3) Quelle est la thèse avancée par Sépulvéda? (1pt)
4) a- Las casas réfute le point de vue de Sépulvéda, pour cela il s'appuie sur une idée préconçue. Relevez-la.
b- Il cite un exemple pour illustrer son argument. Relevez le. (1pt)
5) Relevez du texte les arguments qui s'opposent à ceux classés dans le tableau ci-dessous: (1.5pt)
Arguments de Sépulvéda | Arguments de Las Casas |
- leur nourriture est détestable. -Ils se peignent grossièrement le corps. - Ils portent leurs fardeaux sur le dos. | - - - |
6)Complétez par des mots ou expressions tirés du texte. (3pts)
Sépulvéda considère…………… comme des hommes………….juste bons à être…………. Ce sont des ………… incapables de réfléchir. En revanche, las casas pense qu'il sont des………… à part entière. Seul leur mode de vie et de fonctionnement est…………
7) " - D'abord, les premiers qui ont été découverts se sont montrés incapables de toute initiative, de toute invention. En revanche, on les voyait habiles à copier."
- Quel est le rapport logique exprimé par l'articulateur souligné? (0.5pt)
8 ) " Ignorez vous que la nature ne leur a donné aucun animal qui pût le faire à leur place."
a- A qui renvoie "leur"? (0.5pt)
b- A qui renvoie "le"? (0.5pt)
9) Complétez le raisonnement suivant: (0.5pt)
les indiens mangent des tripes d'oiseaux.
les indiens sont de sauvages.
Or, nous mangeons des tripes de porcs.
Donc,…………………………………
10) Quelle est la visée de ce texte? (0.5pt)
II- Production: (08pts)
- Choisissez l'un des deux sujets:
1) Faites le compte rendu objectif de texte.
2) Las casas plaide en faveur des indiens. Complétez son plaidoyer par deux arguments.